Gobierno Vasco presenta el 'Euskara Bonua', que ofrece pagar 120 euros para alcanzar el nivel B1 de euskera en 4 años 

De más de 2.100 euros a los que se inician en el euskera a 120: así reduce el Euskara Bonua el coste del aprendizaje.

Dicho asi, la noticia del nuevo programa “Euskara Bonua” que pone en marcha el Gobierno Vasco refleja algunos cambios a la hora de subvencionar la enseñanza del euskera-

Hasta ahora, algunos cursos de euskera podrían ser gratuitos, en niveles hasta A2, mediante subvenciones directas viz HABE + los establecidos por los Ayuntamientos locales.

Con este programa deja de haber gratuidad directa y pasa a haber ayudas económicas, con bonos de hasta 120€

Se aplican a cursos en euskaltegis homologados. En la idea de que YO pago y luego recibo parte como ayuda (o descuento director, según  ekl centro), siempre cuympliendo una serie de requisitos, como estar empadronado en Euzkadi, ser mayor de edad, Asistir y aprobar. Priorizando los niveles inciales, y acercando los niveles B1 y B2 al aprendizaje

Objetivo, atraer al ciudadano que empieza desde cero (A1y A2), partiendo de una realidad y es que muchos se matriculan en niveles iniciales pero no continúan en A2 y menos en niveles superiores. Por eso la medida intenta “enganchar” a nuevos alumnos para que prosigan a niveles superiores. 

La realidad y la experiencia propia reflejan que los niveles A1 y A2 apenas ofrecen una aproximación al idioma. Son un primer contacto, útil, sí, pero insuficiente. En estos niveles no se forman hablantes, se generan únicamente bases muy limitadas.

Es a partir de B1 cuando empieza el verdadero aprendizaje.
Es en B2 y C1 donde se consolida la competencia real.

Es en esos niveles donde el alumno adquiere comprensión suficiente, empieza a expresarse con cierta soltura, y, sobre todo, puede mantener una conversación en euskera

Es decir, donde realmente se forman hablantes.

Y ahí es donde el programa merece una crítica bastante lógica. Se ayuda mas inicio que a quien realmente esta avanzando. Es decir, se reduce el apoyo justo cuando el nivel se complica (y donde es mas oneroso, por ser mas horas lectivas). En definitiva, cuanto mas se avanza en el objetivo de llegar a ser un Hablante, las ayudas se reducen. 

Como decía la experiencia demuestra una realidad y es que la gratuidad en A1 y A2 no garantiza aprendizaje, sino participación superficial. Evidenciando un absentismo en torno al 40%, lo que demuestra que cuanto algo no cuesta, el compromiso también se diluye 

Las ayudas cubren principalmente los niveles iniciales, donde el compromiso es menor y el abandono mayor. En cambio, cuando el alumno alcanza niveles donde realmente se convierte en hablante —B2 y C1—, el apoyo se reduce o depende de requisitos más exigentes. 

Y creo que el objetivo final debe ser conseguir mas hablantes. No necesitamos matriculas en A1, necesitamos mas matriculas en B2 y C1.

El euskera necesita más personas capaces de trabajar en euskera, relacionarse en euskera, vivir en euskera.

Y eso no se consigue en los niveles iniciales. Se consigue cuando el alumno llega a B2 y C1. Y aquí es donde deben llegar las ayudas.

La gratuidad en niveles iniciales puede inflar estadísticas. Pero sin continuidad, no crea hablantes. Y sin hablantes, no hay lengua.